IT教育重在质的提升,是标准化计算机教育的提升

随着社会的不断发展，计算机的不断普及，如何在IT教育中提高教学质量，是标准化计算机教育的提升，北大青鸟在不断的探索，不断的寻找一套真正适合计算机教学的方法，计算机在21世纪已经是一项普及教育，通过计算机教育不仅仅可以增加学员知识技能，同时能够训练学员的思维能力、分析问题能力，培养学员的使用各种信息技术解决问题能力，能够有效提升学员综合能力。

IT教育质的提升首要条件是对学员进行一个准确的定位，从是计算机工作的有两部分人从计算机专业毕业的计算机专门人才；从非计算机专业毕业的计算机应用人才。针对不同的教育情况进行不同程度的计算机教育，对于计算机专业的学员，主要是在原有的基础上进行提升，而对于非计算机教育出身的学员，要从基础的考虑，不要再思想上为学员造成一个误区，不要把学校的教学模式应用在非专业计算机出身的学员身上。

计算机是职业教育具代表性的专业，职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，计算机教学对于学员以后的就业具有重要作用。这时需要我们的教学团队有一套完善的教学体系，从课程建设、精品教材建设、教师综合素养和业务水平都是具有非常重要的意义，通过加强专业建设，强化计算机教学质量，是对学员和学校的双重保障。

计算机教学是培养学生创新能力和实践精神的课程，注重学习的主动性与思维能力的培养。既要重视学习结果，也要重视学习过程。既要追求知识与技能的掌握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养，帮助学生萌发创新意识，产生创新的欲望和兴趣是北大青鸟邯郸